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雷朝滋:發揮高校力量 決勝科技戰“疫”
2020-06-30 《中國高等教育》 雷朝滋

  [摘 要]在新冠肺炎疫情防控中,教育部深入學習領會習近平總書記關于“科學防治”的指示精神,快速組織部署高校開展應急攻關。高??蒲腥藛T圍繞檢測試劑、藥物研發、疫苗研制集中攻關,發揮多學科交叉優勢,全面服務疫情防控需要,產出了一批階段性的成果,有力支撐了疫情防控工作。

  [關鍵詞]新冠肺炎疫情;科學防治;科技攻關;生物安全

  新冠肺炎疫情發生以來,為堅決貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和中共中央政治局常務委員會會議精神,按照中央應對疫情工作領導小組和國務院聯防聯控機制統一部署,教育部積極組織、廣泛動員,高校迅速行動,依托附屬臨床醫院,發揮人才優勢和多學科綜合交叉優勢,勇于擔當作為,積極開展科研攻關,為疫情防控提供有力科技支撐。

  深入學習領會習近平總書記關于“科學防治”的指示精神

  新冠肺炎疫情發生以來,習近平總書記作出系列重要指示,多次對疫情防控工作進行研究部署。2020年1月25日,習近平總書記主持中央政治局常委會會議研究新冠肺炎疫情防控工作,提出“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”疫情防控工作十六字要求。之后,習近平總書記反復強調“科學防治”,為我們打贏這場沒有硝煙的斗爭提供了重要指導。

  2020年2月3日,習近平總書記主持召開中央政治局常務委員會會議,研究加強新冠肺炎疫情防控工作。會議強調,“戰勝疫病離不開科技支撐。要科學論證病毒來源,盡快查明傳染源和傳播途徑,密切跟蹤病毒變異情況,及時研究防控策略和措施。要調動高校、科研院所、企業等各方面積極性,組織動員全國科研工作者參與疫情防控方面的科研攻關,推動相關數據和病例資料的開放共享,加快病毒溯源、傳播力、傳播機理等研究,及時完善防控策略和措施。要加強有效藥品和疫苗研發,注重科研攻關與臨床、防控實踐相結合?!?/p>

  2020年3月2日,習近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關工作時強調,“人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術,人類戰勝大災大疫離不開科學發展和技術創新。要把新冠肺炎防控科研攻關作為一項重大而緊迫任務,綜合多學科力量,統一領導、協同推進,在堅持科學性、確保安全性的基礎上加快研發進度,盡快攻克疫情防控的重點難點問題,為打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰提供強大科技支撐?!?/p>

  教育部和高校深入學習領會習近平總書記的指示精神,堅持向科學要答案要方法,圍繞國務院聯防聯控機制科研攻關組確定的臨床救治和藥物、疫苗研發、檢測技術和產品等主攻方向,組織跨學科、跨領域的科研團隊協同攻關,有百余所高校、萬余名科研骨干投入到此次疫情防控應急攻關工作中。

  快速組織部署高校開展應急攻關

  部署應急攻關,組織高校積極承擔國家任務。教育部作為國務院聯防聯控機制科研攻關組成員單位,春節期間,加緊組織20余所有優勢高校,特別是前期建設的新藥創制集成攻關大平臺、感染性疾病診治協同創新中心、生命科學領域前沿科學中心、醫藥類國家重點實驗室、工程技術研究中心等重大創新基地,瞄準疫情防控科技需求,快速啟動一批應急項目,部分獲得了國務院聯防聯控科研攻關組立項支持。

  全面動員組織,引導高校主動作為加快攻關。2020年2月1日,教育部發布《關于加強高校新型冠狀病毒防治科研攻關的通知》,要求各高校充分發揮創新優勢,立即行動,主動作為,加快開展科研攻關。一方面聚焦當前急需,圍繞病毒檢測、疫苗研制、藥物研發等盡快產出實際有效的科研成果;另一方面著眼長遠布局,針對新型冠狀病毒致病機理、傳播力和傳播機制等問題開展深入的基礎研究。強調高??蒲泄ぷ髡咭獔允乜蒲谐跣?,堅持國家利益和人民利益至上,以防止疫情蔓延、有效治療疾病為第一目標,盡快把研究成果應用到控制疫情和戰勝疾病中。

  整合多方資源,加強科研攻關條件保障。在財政部支持下,教育部組織高校統籌中央高?;究蒲袠I務費、“雙一流”建設經費等資源,積極開拓企業合作渠道,自主設立應急專項,資助疫情防控科研攻關。據不完全統計,已有30余所高校設立了應急專項。清華大學設立“春風基金”,首期投入5000萬元,支持跨學科開展新冠肺炎科研攻關。四川大學啟動應急科研項目48項,已投入經費3000萬元。廈門大學從學?!半p一流”建設經費中劃撥???500萬元,設立“新冠病毒防治科研攻關專項基金”。浙江大學創新校企合作模式,聯合上海尋夢信息技術有限公司設立1億元專項基金,面向全國征集和資助應急項目。

  系列攻關成果有力支撐科技戰“疫”

  經過持續奮戰,高??蒲腥藛T圍繞檢測試劑、藥物研發、疫苗研制集中攻關,同時發揮多學科交叉優勢,全面服務疫情防控需要,產出了一批階段性的成果。

  1.研發檢測試劑,引領檢測技術升級換代

  教育部重點組織23所高校從核酸、抗原、抗體檢測的不同技術路線開展持續攻關。上海交通大學聯合企業開發出新型冠狀病毒全自動封閉檢測平臺及PCR檢測試劑盒,第一批通過國家藥監局審批,并投入臨床一線使用。同時根據防控需要,不斷提高檢測技術。清華大學、武漢大學研發出多病原檢測產品,可同時檢測包括新型冠狀病毒在內的多種呼吸道病毒;重慶醫科大學研發出第一個獲批上市的化學發光法抗體檢測產品;四川大學研發抗體檢測試劑盒,只需采集1滴指血,10分鐘內即可憑肉眼完成檢測。據統計,高校已經有8項核心技術與企業合作轉化形成檢測產品,通過了國家藥監局審批并投入使用。廈門大學、華中科技大學、天津大學、西安交通大學等聯合相關企業研發的一系列新冠病毒檢測試劑產品通過了歐盟、韓國、澳大利亞等國際認證,已在全球多個國家和地區銷售使用,僅四川大學研發的檢測試劑盒已收到國內外訂單逾千萬份。

  2.加快藥物研發,新老藥中西醫多方探索

  一方面是老藥新用,浙江大學、中山大學、中國藥科大學、南京大學等10余所高校運用人工智能、大數據等方式篩選出一批潛在抑制劑,部分已被證實具有臨床治療效果。中山大學率先提出磷酸氯喹治療方案;浙江大學經篩選和體外細胞實驗,提出阿比朵爾有較好的抗新冠病毒效果,兩種藥物均入選第六版、第七版《新型冠狀病毒肺炎診療方案》。天津中醫藥大學張伯禮院士率先提出中醫藥進方艙,取得良好效果并迅速推廣到各方艙醫院。華中科技大學“同濟咖啡”金葉敗毒顆粒、“協和紅茶”中藥復方藥在臨床中發揮了重要作用。另一方面是新藥研制,高校以抗體藥物作為主攻方向,北京大學、清華大學、復旦大學等高校已經從新冠肺炎康復期病人血液中分離出了對新冠病毒具有很高中和活性的抗體,正加緊探索抗體治療的新途徑。

  3.多條路線并行,集中優勢力量加快疫苗攻關

  教育部從春節期間開始就動員有研究優勢的廈門大學、清華大學、四川大學、復旦大學、同濟大學等高??蒲袌F隊,快馬加鞭,全力以赴,重點從流感病毒載體疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗、核酸疫苗4條技術路線并行推進,協同科研院所和相關企業,加快開展新冠肺炎疫苗攻關。目前高校各技術路線攻關都在穩步推進,先后開展了動物安全性和有效性實驗,陸續完成臨床前研究,準備申請臨床試驗。

  4.探索治療手段,科技支撐危重病患救治

  同濟大學開展人臍帶間充質干細胞輔助治療新冠肺炎重型患者的隨機、開放、干預對照的多中心臨床研究,患者在接受間充質干細胞輸注后未出現不良反應,綜合指標改善明顯,在臨床上可以看到肺部病灶好轉,呼吸功能得以改善。浙江大學開展人工肝新冠肺炎重癥救治研究,經人工肝治療后患者的炎癥因子水平顯著下降,呼吸機支持的平均天數和ICU監護的平均時間明顯減少,肺部CT檢查明顯改善,能夠提高重癥患者的救治成功率。

  5.發揮學科優勢,高校全方位服務科技戰“疫”

  高校發揮多學科交叉優勢,在數據模型預測分析、醫用智能機器人、醫療垃圾處理、心理疏導等方面提供全方位科技支撐。

  人工智能助力抗疫一線。電子科技大學研發的“小護士”智能機器人,服務武漢漢陽方艙醫院。武漢大學研制的醫療服務機器人“小珈”在武漢雷神山醫院上崗工作。湖南大學研制的雙臂協作輔助診療機器人、智能消毒與巡檢機器人、配藥檢測機器人等已在長沙投入臨床使用。

  技術創新助力安全防護。上海交通大學聯合生產企業迅速試制完成“一次性防飛濺隔離巾”,已用于武漢醫院和上海市公共衛生臨床中心;其與企業聯合研制的“移動式醫療垃圾焚燒方艙”,投入武漢防疫一線使用,每日可以焚燒、無害化處理醫療垃圾5噸。華中科技大學為解決疫情防控初期口罩生產能力不足的問題,在一周內就為多家企業設計出80多條高速全自動平面式口罩生產線,并很快投入生產。

  心理疏導開展暖心戰“疫”。陜西師范大學、四川大學、同濟大學、北京中醫藥大學、南京醫科大學等高校出版《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導手冊》《新型冠狀病毒大眾心理防護手冊》《抗疫·安心——大疫心理自助救援全民讀本》等心理健康手冊。依托青少年心理與行為教育部重點實驗室,搭建教育部華中師范大學心理援助熱線平臺,匯聚了1200多所高校和其他機構的專業咨詢師志愿者4000余位,為湖北省及武漢市防疫工作一線的醫護人員、新冠肺炎患者及家屬、公安干警及安保人員提供精準心理援助。

  當前,疫情防控工作主要是外防輸入、內防反彈。教育部將組織高校加強保障,加快攻關。一是組織高校完成好已承擔的攻關項目,特別是全力加快推進疫苗研制攻關任務。二是積極開展疫情防控國際合作,鼓勵高校專家分享救治經驗,并在檢測試劑、藥物研發、疫苗研制領域開展合作。三是加快開展流行病學的研究,包括無癥狀感染者、人畜共患病、病毒溯源等,為政府決策提供重要科學依據。四是加強對疫情的數據模型預測分析,為疫情發展趨勢研判提供支撐。

  加快推進建設高校生物安全創新體系

  “備豫不虞,為國常道?!贝舜涡鹿诜窝滓咔榈陌l生突顯了生物安全的極端重要性,習近平總書記強調指出,“要從保護人民健康、保障國家安全、維護國家長治久安的高度,把生物安全納入國家安全體系,系統規劃國家生物安全風險防控和治理體系建設,全面提高國家生物安全治理能力?!?/p>

  高??萍紕撔掠辛χ瘟舜舜我咔榉揽毓ぷ?,要以此為契機,著眼長遠,謀劃布局。高校在生物安全研究領域具有扎實的研究基礎和全面的學科布局,在生物安全創新體系建設中應發揮主力軍作用,要加快推進高校生物安全創新體系建設,為國家生物安全體系提供有力支撐。

  一是加強高校生物安全創新體系建設的頂層設計,提升高校生物安全創新能力、培育生物安全重大項目、加強高校生物安全管理等,支持保障國家生物安全。二是鼓勵高校針對冠狀病毒致病機理、傳播力和傳播機制等問題,持續開展深入基礎研究,并在2020年創新基地布局上將重癥治療、麻醉、感染等作為重點領域予以優先支持。三是高校要主動培育建設高等級生物安全實驗室,爭取盡快通過審批,并獲得病原微生物實驗活動資格授權。四是加強病原微生物等生物安全相關學科的建設和人才培養,特別是高端人才的培養引進。

  【作者雷朝滋:教育部科技司司長】

  原載2020年第10期《中國高等教育》雜志

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